Từ bài toán nhà máy đến đồ án tốt nghiệp

Thứ sáu - 06/11/2026 17:59

Thực tập từ ba đến sáu tháng tại doanh nghiệp, thực hiện đồ án từ vấn đề phát sinh trên dây chuyền và nghiên cứu có cơ sở thử nghiệm ngay từ đầu là những hướng hợp tác được đề xuất tại buổi làm việc giữa Trường Hóa và Khoa học Sự sống, Vietchem và Hiệp hội Giấy và Bột giấy Việt Nam.

Ngày 5/11, tại Đại học Bách khoa Hà Nội, Trường Hóa và Khoa học Sự sống (SCLS), Công ty cổ phần Xuất nhập khẩu Hóa chất và Thiết bị Kim Ngưu (Vietchem) và Hiệp hội Giấy và Bột giấy Việt Nam (VPPA) trao đổi về đào tạo nhân lực kỹ thuật, khai thác năng lực phòng thí nghiệm và chuyển giao công nghệ.

Buổi làm việc tiếp nối thỏa thuận hợp tác khung giữa nhà trường và Vietchem, cùng các nội dung đã được hai bên trao đổi tại Nhà máy Tân Thành ngày 23/5/2025, và thỏa thuận hợp tác toàn diện giữa SCLS với VPPA ký ngày 15/05/2026. Với sự tham gia của Hiệp hội, phạm vi hợp tác có thể mở rộng tới các doanh nghiệp ngành giấy, tạo thêm địa điểm thực tập cho sinh viên và cơ sở thử nghiệm cho các nhóm nghiên cứu.

Giao nhiệm vụ cụ thể trong kỳ thực tập

Theo đề xuất của Vietchem, kỳ thực tập chuyên sâu kéo dài từ ba đến sáu tháng. Mỗi sinh viên hoặc nhóm sinh viên được giao một nhiệm vụ phù hợp với chuyên ngành, có giảng viên và cán bộ kỹ thuật doanh nghiệp cùng hướng dẫn, đánh giá. Công việc có thể là theo dõi một công đoạn sản xuất, phân tích chỉ tiêu chất lượng hoặc đánh giá hiệu quả sử dụng hóa chất.

Một số đề xuất được doanh nghiệp đưa ra thảo luận.

Nếu có đủ dữ liệu và điều kiện thực hiện, nhiệm vụ tại nhà máy có thể phát triển thành đồ án tốt nghiệp hoặc đề tài nghiên cứu của sinh viên. Một phương án cải tiến có triển vọng cũng có thể được doanh nghiệp tiếp tục thử nghiệm. Việc tổ chức thực tập cần xác định rõ mục tiêu, tiêu chí đánh giá và các yêu cầu về an toàn, bảo mật tại cơ sở. Chương trình làm việc cũng đặt ra việc phối hợp về học bổng, hướng nghiệp và kết nối tuyển dụng.

Ông Nguyễn Đức Việt, Chủ tịch Hội đồng quản trị Vietchem, cho biết doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng ở các vị trí công nghệ, vận hành, kiểm soát chất lượng, phát triển sản phẩm và kinh doanh kỹ thuật. Với vị trí kinh doanh kỹ thuật, người làm việc cần hiểu hóa chất được sử dụng ở công đoạn nào, ảnh hưởng ra sao đến chất lượng và chi phí, từ đó có thể phối hợp xử lý các vấn đề của khách hàng. Vietchem đề xuất cùng các nhóm chuyên môn của trường xây dựng chuyên đề đào tạo dựa trên tình huống sản xuất của từng ngành.

Đại diện Vietchem phát biểu tại buổi họp.

Nghiên cứu có địa chỉ ứng dụng

Trong ngành giấy và bột giấy, các vấn đề được đưa ra trao đổi gồm nâng cao chất lượng sản phẩm, sử dụng hiệu quả hóa chất, tiết kiệm tài nguyên và kiểm soát tác động môi trường. Theo đề xuất của Vietchem, đề tài cần được lựa chọn sau khi khảo sát nhu cầu tại nhà máy, đồng thời xác định cơ sở phối hợp thử nghiệm và tiêu chí đánh giá ngay từ khi xây dựng nhiệm vụ.

Ông Lương Chí Hiếu – Phó Tổng thư kí kiêm Chánh Văn phòng Hiệp hội Giấy và Bột giấy Việt Nam.

Theo hướng này, Hiệp hội có thể tập hợp nhu cầu của doanh nghiệp hội viên, nhà trường huy động các nhóm chuyên môn, còn Vietchem phối hợp thử nghiệm và xem xét khả năng thương mại hóa những kết quả phù hợp. Với mỗi nhiệm vụ, các bên cần làm rõ phạm vi công việc, kinh phí, quyền sở hữu kết quả và trách nhiệm bảo mật.

Đối với phòng thí nghiệm liên kết, Vietchem đề xuất bắt đầu từ những nhu cầu phân tích, thử nghiệm cụ thể của doanh nghiệp và năng lực hiện có của trường. Kết quả của các hoạt động sử dụng chung và đề tài phối hợp sẽ là căn cứ để xem xét quy mô, nguồn lực và phương thức vận hành phòng thí nghiệm.

PGS. TS. Chu Kỳ Sơn – Hiệu trưởng Trường Hóa và Khoa học Sự sống (SCLS).

PGS.TS. Chu Kỳ Sơn, Hiệu trưởng Trường Hóa và Khoa học Sự sống, định hướng xây dựng kế hoạch hợp tác có đầu mối và nhiệm vụ rõ ràng. Cho giai đoạn cuối năm 2026 và năm 2027, Vietchem đề xuất ưu tiên xây dựng chương trình thực tập chuyên sâu, tổ chức một chuyên đề kinh doanh kỹ thuật, lựa chọn một số bài toán nghiên cứu ứng dụng và triển khai một trường hợp tư vấn kỹ thuật có sự tham gia của chuyên gia. Mỗi nhiệm vụ cần xác định đơn vị phụ trách, thời gian, nguồn lực và kết quả dự kiến.

Tác giả: VP Trường